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第7章 六条老师和修治同学（第2页）

所以他这段时间其实一直避着和小修治肢体接触。这倒是不突兀，因为他发现津岛修治根本不跟任何人有身体上接触，包括女仆。

这么一想，似乎更加不妙了。毕竟，孩子是需要人类的体温，需要拥抱的啊。

不知何时有了老父亲的心态的陆羽默默叹气。

两个周过去，他和修治的关系也趋于平缓了。修治会恶作剧，但不会太过分。修治会摆出讨厌他的样子，但在他讲述外面的世界的时候总会偷偷竖起耳朵听。修治会趴在桌上懒洋洋的装睡，但也会提出自己心里的疑问。

是不是不想赶走他了呢，修治君？

“老师，为我讲讲生物吧。人类，是怎么来到这个世界上的呢？”一个舒缓的下午，修治趴在那张矮桌上，小脸侧着贴在冰凉的桌面上，眼睛怔怔的看向窗外。

“人类的来源啊。有很多的说法哦。科学的，神话的，各个国家的。修治想知道哪一种？”陆羽反问。

“老师相信哪一种，就告诉我哪一种吧。”

“修治，回答错误，零分。”

“哎？”津岛修治把脑袋抬起来，可爱的看向陆羽，“为什么？”

“你应该回答——大人才做选择，小孩子的我全都要知道。”陆羽笑了。

“好吧。”津岛修治也笑了，“请全部都告诉我吧。”

于是陆羽给津岛修治讲了进化论，又讲了希伯来神话，又讲了女娃造人，又讲了希腊神话，还有别的各种传说。

他尽量把“妖怪先生”的习惯从“六条老师”身上移走，比如带着问句的循循的讲述。

因此“六条老师”讲东西的时候，是学术的，无趣的。但大概是对内容感兴趣吧，修治听的很认真。

这样的下午已经有过好几次了。修治问过他，人类和动物的区别是什么，也问过他男人和女人的区别是什么，甚至问过他为什么小鸟可以飞而鸡不可以。

陆羽回答了这些问题。并且，他等着回答另一个问题。

修治君，什么时候会把“人活在这世上，有什么意义吗”这个问题问出来呢？