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第557章 敲诈（第2页）

贝贝不禁蹙眉：“我去，这算什么好消息？简直是冲着我来的啊……”

“小李老师，你身上的担子可不轻呀。”董校长望过来。

贝贝举手发问：“董校长，那我下学期的工作怎么安排？”

“嗯……”校长沉吟片刻，“这样，你就负责英语课和艺术课。劳技课交给小顾老师。”

“别别别，”贝贝趁机推脱，“劳技课我能上，但班主任这活我真干不了，能力有限，还是让贤吧。”

董校长笑着看她：“你的心思我明白。但年轻人就该迎接挑战！再说，班主任就像孩子的第二个妈妈，哪能随便换？你就安心带到毕业吧。”

“啊……”贝贝没忍住，苦着脸哀叹一声。

董校长看她那模样，摇摇头补充：“你也不想想，现在班上才22个孩子。等新学期，说不定就变成32、42个。你是愿意继续带这个班，还是接手新班？”

贝贝一惊，连忙说：“那、那还是原班吧！”

一旁的小顾老师低头偷笑起来。

“小顾，你也有新任务。”校长话锋一转，“除了劳技课，现在全区推进信息教学。你是理工科出身，这个担子你得挑起来。过两天区里会有辅导组下来指导，学校人手有限，这事就交给你了。”

“啊？噢……好的。”小顾愣了一下才点头。

贝贝忍不住弯起嘴角，心里暗爽：“还笑我，你不也一样？”

但她转念一想：“咦，高老师怎么没事？……不对，等新生进来，她估计又是班主任又是年级组长，说不定还想争取教导主任呢。好吧，能者多劳，我就继续躺平，别让我‘进步’就行。”

自从得知下学期要教英语，贝贝就有了压力。

“别的学校早就上英语课了，咱们也不能落后。不过也有好处，英语课有大纲，艺术课却自由得多，完全可以提前融合英语内容——这样下学期就能轻松不少！”

于是她变着法子把艺术课改成英语启蒙：用橡皮泥捏字母、拼单词；玩猜词游戏，把音标贴在额头上，一人发音一人写，赢的小队有奖励；还把《Twinkle, Twinkle, Little Star》定为每节课的结束曲。

孩子们完全没有考试压力，能记多少算多少，但在游戏激励下反而进步神速。