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第280章（第3页）

所以肖绛就着廖章睿的提问，给大家讲了一下极端天气，类似于龙卷风或者暴雨的形成条件和可能性。

什么冷空气热空气，什么高气压气低气压，涡旋等等，都用浅显易懂的语言表达了一下。说的兴奋之际，还给这些孩子讲了草船借箭，借东风之类的小故事。

反正三国演义啥的这个时空没有，肖绛就拿来用用，不客气了。

对于新鲜事物，儿童和少年的接受能力是最强的，远远好于成年人。尤其肖绛还讲了与此相关的故事，这群孩子很快收了心，包括高瑜和高钰在内，脑子里没别的，全沉浸在这些新的知识里。

“我娘还一直说刮风下雨是风师雨伯做的……”小胖子王羽感叹道，兴奋的小脸发红。

“还有雷公电母。”另一个小姑娘也说。

“神仙有神仙的职责，但是一年四季，四时花开，还有农人们依照二十四节气耕种收获，都是自有规律的。这种规律就是自然，我们掌握了自然规律，也是格物致知的一种，也是学问呀。有了这样的学问，不管是保家还是卫国，是不是都很有用处？”肖绛引导地问。

毕竟是古代，她也不打算纠正这些孩子们关于神的想象。

实话说，她连穿越重生这种事都经历了，她也不确信这世界上有没有神，有没有鬼。

人类对这个世界的探索真的还很浅薄啊。

“比方说一个地方很热，但是临近的地方却比较冷，冷热空气交汇，冷空气下降，热空气上升，吸引了周围的水汽。如果再有高高的山脉阻挡，会有什么天气出现呢？会吹什么样的风，会下什么样的雨。当你知悉几天内的天气情况，就可以利用上天的力量取得胜利。”

底下没人说话，所有的眼睛都那么清澈，都那样闪光。

肖绛想起前世时校长说的一句话：真正的好老师不是教孩子死记硬背什么东西，而是引起他们的兴趣并且引导他们自己去探索。